Search results for "culture education"
showing 2 items of 2 documents
Vizuālizpratne mākslas muzeju pedagoģijā vidusskolai
2018
Maģistra darba “Vizuālizpratne muzeju pedagoģijā vidusskolai” pētījuma problēma ir vienotu kvalitātes kritēriju trūkums kultūras mantojuma apguves sekmēšanā, kad, līdzās skolai ir muzejpedagoģija. Šādā situācijā tiek veidoti vizuālizpratnes[ Vizuālizpratnes koncepts izstrādāts pēc Eiropas Vienotās valodu prasmes noteikšanas sistēmas (angl. Common European Framework of Reference; CEFR) parauga.] treniņi, ar nolūku strukturizēt mākslas izglītību. Pētījuma mērķis ir izstrādāt un aprobēt muzejpedagoģijas metodes, kas aktualizētu mākslas muzeja iespējas paaugstināt vidusskolēnu. Pētāmā grupa ir vidusskolēni. Pētījuma dizains: gadījuma pētījums (angl. a case study) un tā sasniegšanai lietotās met…
Nowa szkolna polonistyka czy powrót do źródeł? Rozważania o kształceniu literackim we współczesnej szkole
2018
Pytanie o „starą" i „nową" polonistykę szkolną jest wciąż aktualne. Pojawia się w wielu dyskusjach na temat polonistycznego kształcenia. Namysł nad nim prowadzi do kilku spostrzeżeń: uczenie literatury, uczenie odbioru tekstu zasadza się na wartościach stałych i niezbywalnych; jest procesem; stwarza czytelnika, ale przede wszystkim człowieka. Cele formacyjne są ważne i nie da się ich zastąpić modnymi hasłami, tak jak nie da się odejść od rozumnego czytania, odbioru tekstu. Można wykorzystywać jedynie metody bliższe uczniowi, „nowe" lub "przenicowane", dostosowane do danego czasu. Polonistyczny warsztat może być wzbogacony o nowe narzędzia. Jednak podstawowy „korpus" ma charakter ponadczasow…